Do momentu likwidacji gimnazjów szkoła podstawowa w Polsce obejmowała dwa szczeble edukacji: szczebel początkowy to klasy I – III oraz szczebel wstępnej systematyzacji, czyli klasy IV – VI. Kolejnym szczeblem nauki jest 2-letnie gimnazjum Jest to szkoła koedukacyjna i uczęszczanie do niej jest obowiązkowe. Na program szkoły podstawowej składają się podstawy wiedzy o przyrodzie, społeczeństwie, kulturze, podstawowe sprawności umysłowe i moralno techniczne oraz przygotowanie do udziału społecznym i do kulturalnego spędzenia wolnego czasu.[1]
Jak już wspomniałam, szkoła została powołana po to, by przygotować dzieci i młodzież do czynnego uczestniczenia w życiu społecznym, kulturalnym, gospodarczym i politycznym kraju, do tego by zapewnić kontynuację rozwoju kraju i jego mieszkańców. Podstawowe obowiązki szkoły, kształtujące się w wielowiekowej, zostały zakodowane w niepisanej tradycji społecznej, a także w podstawowych aktach prawnych naszego społeczeństwa. Wynika z nich, że podstawowymi funkcjami specyficznymi dla tej instytucji, jest nauczanie i wychowanie. Funkcje te są prezentowane w postaci celów oraz zadań dydaktycznych i wychowawczych.
W Polsce istniały wtedy następujące szczeble edukacji:
- Edukacja przedszkolna: jest to etap edukacji, który jest opcjonalny i obejmuje dzieci w wieku od 2 do 6 lat. Celem edukacji przedszkolnej jest rozwijanie umiejętności społecznych, emocjonalnych i intelektualnych dzieci.
- Szkoła podstawowa: jest to obowiązkowy etap edukacji, który obejmuje dzieci w wieku od 6 do 14 lat. Program nauczania w szkole podstawowej obejmuje nauki ścisłe, takie jak matematyka i języki, oraz przedmioty humanistyczne, takie jak historia i języki obce.
- Gimnazjum: jest to obowiązkowy etap edukacji, który obejmuje dzieci w wieku od 14 do 16 lat. Program nauczania w gimnazjum obejmuje nauki ścisłe, takie jak matematyka i języki, oraz przedmioty humanistyczne, takie jak historia i wiedza o społeczeństwie.
- Liceum lub technikum: jest to obowiązkowy etap edukacji, który obejmuje dzieci w wieku od 16 do 18 lat. Program nauczania w liceum lub technikum jest bardziej specjalistyczny i pozwala dzieciom na wybór kierunku kształcenia, który będzie odpowiadać ich zainteresowaniom i zdolnościom.
- Studia wyższe: po ukończeniu liceum lub technikum, dzieci mają możliwość kontynuowania swojej edukacji na uczelniach wyższych, takich jak uniwersytety i politechniki.
Szczeble edukacji w Polsce obejmowały edukację przedszkolną, szkołę podstawową, gimnazjum, liceum lub technikum i studia wyższe. Każdy z tych etapów jest ważny i umożliwia dzieciom i młodzieży rozwijanie swoich umiejętności i zainteresowań, a także przygotowywanie ich do dalszej edukacji i życia zawodowego. Każdy etap edukacji w Polsce jest zaprojektowany tak, aby odpowiadać indywidualnym potrzebom i możliwościom dzieci i młodzieży, a także umożliwiać im rozwijanie ich zdolności i kompetencji.
Ponadto, szczeble edukacji w Polsce są ważne dla rozwoju społeczeństwa, ponieważ pozwalają na kształtowanie przyszłych liderów i specjalistów w różnych dziedzinach. Są one także ważne dla rozwoju gospodarczego kraju, ponieważ umożliwiają utrzymanie i rozwijanie kwalifikowanej siły roboczej.
Wreszcie, szczeble edukacji w Polsce są ważne dla indywidualnego rozwoju i dobrego samopoczucia dzieci i młodzieży, ponieważ pozwalają im na odkrywanie swoich zainteresowań, uzyskanie wiedzy i umiejętności, które będą im potrzebne w dalszej przyszłości.
[1] W. Okoń, Nowy słownik, op. cit., s. 327.